Peter Röbke
Das Musizieren und die Gefühle
Instrumentalpädagogik und Psychoanalyse im Dialog
Peter Röbke
Das Musizieren und die Gefühle
Instrumentalpädagogik und Psychoanalyse im Dialog
- Formazione letteratura
- Edizione libro
- Compositore Peter Röbke
- Casa Editrice Schott Musik
- Serie Studienbuch Musik
- Numero d'ordine ED8736
IVA inclusa,
Escluse le spese di spedizione
Descrizione:
Welche Erfüllung elementarer psychischer Bedürfnisse bietet aktives Musizieren? Welchen psychischen Nutzen hat musikalischer Ausdruck für einen musizierenden Menschen? Hat musikalische Expression von Gefühlen eine exklusive Stellung im Repertoire menschlicher Äusserungsformen?
Diese Fragen werden aus der Sicht eines Instrumentalpädagogen und eines Psychoanalytikers diskutiert und beantwortet. Dabei geht es auch um neue Wege im Instrumentalunterricht, die Analyse der Lehrer-Schüler-Beziehung und um die Schulung musikalischer Ausdrucksfähigkeit.
Ein Buch, das zum Nachdenken anregt - für Musikpädagogen, Psychotherapeuten, Erziehungsberater und alle, die sich für die menschliche Seele und Musik interessieren.
Diese Fragen werden aus der Sicht eines Instrumentalpädagogen und eines Psychoanalytikers diskutiert und beantwortet. Dabei geht es auch um neue Wege im Instrumentalunterricht, die Analyse der Lehrer-Schüler-Beziehung und um die Schulung musikalischer Ausdrucksfähigkeit.
Ein Buch, das zum Nachdenken anregt - für Musikpädagogen, Psychotherapeuten, Erziehungsberater und alle, die sich für die menschliche Seele und Musik interessieren.
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Einleitung: Instrumentalpädagogik oder Musizierpädagogik
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Von der Psychoanalyse zur Musikpädagogik
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Warum musizieren wir? Eine erste Annäherung: Musikmachen als Blasperlenspiel
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Von der emotionalen Bedeutung eines (geliebten) Musikstücks
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Musik als spezifisches Medium emotionalen Ausdrucks: Die Gefühle und das Musizieren: von der Macht d
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Die Gefühle und das Musizieren: Musik als überlebendes Symbolsystem sensomotorischen Erlebens
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Aspekte einer Didaktik musikalischer Expressivität: Vom frühen Singen zu den ersten instrumentalen G
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