Frederick A. Gore Ouseley
Sonate Inglesi per Organo 2
Frederick A. Gore Ouseley
Sonate Inglesi per Organo 2
- Formazione organo
- Compositore Frederick A. Gore Ouseley
- Editore Iain Quinn
- Edizione spartiti
- Casa Editrice UT Orpheus Edizioni
- Numero d'ordine ORPH-HS300
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Descrizione:
Frederick Arthur Gore Ouseley (1825-1889): Sonata in Do minore - Seconda Sonata
Le due sonate per organo di Frederick Arthur Gore Ouseley (1825-1889) non sono state facilmente reperibili a stampa dalla loro prima pubblicazione alla fine del XIX secolo. Oltre all'importanza di Ouseley nel mondo musicale della Gran Bretagna del XIX secolo, soprattutto per la sua opera di promozione della musica da chiesa, le sonate rappresentano un momento critico nella transizione della tradizione inglese della sonata per organo, iniziata tra il 1858 e il 1862 con le sonate scritte dagli organisti da concerto W. T. Best e William Spark.
Come discusso in The Genesis and Development of an English Organ Sonata (2017), le sonate inglesi avevano un importante ruolo pedagogico ereditato congiuntamente dall'approccio molto pratico e popolare di Mendelssohn allo strumento, ma anche dalla continua eredità europea della tradizione della lezione-sonata, secondo la quale imparando un pezzo si imparava anche lo strumento e viceversa.
Le due sonate per organo di Frederick Arthur Gore Ouseley (1825-1889) non sono state facilmente reperibili a stampa dalla loro prima pubblicazione alla fine del XIX secolo. Oltre all'importanza di Ouseley nel mondo musicale della Gran Bretagna del XIX secolo, soprattutto per la sua opera di promozione della musica da chiesa, le sonate rappresentano un momento critico nella transizione della tradizione inglese della sonata per organo, iniziata tra il 1858 e il 1862 con le sonate scritte dagli organisti da concerto W. T. Best e William Spark.
Come discusso in The Genesis and Development of an English Organ Sonata (2017), le sonate inglesi avevano un importante ruolo pedagogico ereditato congiuntamente dall'approccio molto pratico e popolare di Mendelssohn allo strumento, ma anche dalla continua eredità europea della tradizione della lezione-sonata, secondo la quale imparando un pezzo si imparava anche lo strumento e viceversa.