Spartiti Loreta Fin per orchestra d'archi

Basta aggiungere... gli archi! Questo lavoro semplice è stato progettato per insegnare concetti molto elementari di arco, pizzicato, archi sollevati e dinamica. Utilizza otto ritmi di base in tempo co...

Il papavero è il simbolo duraturo del ricordo della Prima Guerra Mondiale. Basato sul Last Post (o Taps), questo lavoro lento e dignitoso riflette la riverenza di un inno o di un corale. Pensato per e...

Il papavero è il simbolo duraturo del ricordo della Prima Guerra Mondiale. Basato sul Last Post (o Taps), questo lavoro lento e dignitoso riflette la riverenza di un inno o di un corale. Pensato per e...

Scene dall'infanzia di Robert Schumann è un insieme di tredici brani per pianoforte, scritti nel 1838. Il settimo, Reverie o "Träumerei", significa sognare. Suonare pezzi morbidi e lenti non è mai fac...

Scene dall'infanzia di Robert Schumann è un insieme di tredici brani per pianoforte, scritti nel 1838. Il settimo, Reverie o "Träumerei", significa sognare. Suonare pezzi morbidi e lenti non è mai fac...

A Minor Matter di Loreta Fin è ideale per introdurre la mezza posizione. Non complica l'apprendimento con ritmi intricati, ma si concentra sulle armonie e sulla linea melodica, utilizzando le prime di...

A Minor Matter di Loreta Fin è ideale per introdurre la mezza posizione. Non complica l'apprendimento con ritmi intricati, ma si concentra sulle armonie e sulla linea melodica, utilizzando le prime di...

Questo brano faceva parte di un progetto intitolato "Quintessentially Queensland". È stato scritto per celebrare i 50 anni dell’Australian String Teachers’ Association (AUSTA). La composizione di Lore...

Questo brano faceva parte di un progetto intitolato "Quintessentially Queensland". È stato scritto per celebrare i 50 anni dell’Australian String Teachers’ Association (AUSTA). La composizione di Lore...

Il tema dell’anno del 130° anniversario della SCEGGS era la Speranza, e il titolo, "Speranza", è la parola italiana che significa "Hope". Loreta Fin ha tratto ispirazione per questa composizione dal p...

Il tema dell’anno del 130° anniversario della SCEGGS era la Speranza, e il titolo, "Speranza", è la parola italiana che significa "Hope". Loreta Fin ha tratto ispirazione per questa composizione dal p...

Il tema e le variazioni è una struttura musicale molto comune che gli studenti incontrano in tutte le epoche musicali, dal barocco al contemporaneo. Il Tema e variazioni di Haydn presenta un tema cost...

Reminiscence di Loreta Fin è un brano sognante in triplo metro che utilizza ritmi semplici e schemi di base delle dita. Viene esplorata la gamma dinamica, il pizzicato, gli archi interi e le divisioni...

A Christmas medley for combined primary and middle school ensembles of mixed ability. Does your school have several ensembles that combine for a big Christmas bash in December? Finally, here is an arr...

Tre note filastrocche sono arrangiate in Rhyme Time for Strings di Loreta Fin, utilizzando quasi "tutti i trucchi del libro degli archi", come il pizzicato, le legature, lo staccato, il tenuto, i glis...

Charming tunes for celli and violas; very attractive, works very well; piano needed if no bass player.

Charming tunes for celli and violas; very attractive, works very well; piano needed if no bass player.

Charming tunes for celli and violas; very attractive, works very well; piano needed if no bass player.

It can be played in the second year of learning. There is a lovely melody in the 1st violins with a straightforward accompaniment in the other parts.

It can be played in the second year of learning. There is a lovely melody in the 1st violins with a straightforward accompaniment in the other parts.

A gentle, pretty waltz in D Major which would captivate students and audiences alike. There are interesting melodic parts for all. The piano is needed for the arrangement.

A gentle, pretty waltz in D Major which would captivate students and audiences alike. There are interesting melodic parts for all. The piano is needed for the arrangement.

The ensemble should be encouraged to use whole bows for each note, regardless of whether it is a dotted minim, a minim or a crotchet. Therefore, the students need to 'plan' their bow speed, so that it...

The ensemble should be encouraged to use whole bows for each note, regardless of whether it is a dotted minim, a minim or a crotchet. Therefore, the students need to 'plan' their bow speed, so that it...

Molto suonabile. Valore educativo per l'estensione della tecnica dell'arco.