Katie O'Hara LaBrie
Moonflower
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Katie O'Hara LaBrie
Moonflower
- Formazione orchestra d'archi
- Compositore Katie O'Hara LaBrie
-
Difficoltà
- Edizione spartiti
- Casa Editrice Randall Standridge Music
- Numero d'ordine RSM319-S101
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Descrizione:
Ispirato al fiore che sboccia di notte dispiegandosi in un unico arco aggraziato, questo brano lirico di primo livello costituisce una splendida introduzione alle legature. Sebbene si basi principalmente su movimenti graduali e utilizzi solo le note della scala di Re maggiore nell’arco di un’ottava, questo brano farà suonare i giovani allievi più maturi di quanto non siano in realtà, oppure offrirà agli allievi più avanzati l’opportunità di esercitarsi nel fraseggio e nel vibrato.
Nota per il direttore:
\r
Ho scritto questo brano appositamente per introdurre le legature. La maggior parte delle legature sono a intervalli progressivi, piuttosto che a salti, e rimangono tutte su una stessa corda (ad eccezione dei bassi, che occasionalmente devono cambiare corda passando dal Sol al Fa diesis). Vi incoraggio a far eseguire agli allievi un riscaldamento suonando una semiminima in Re, seguita da quarti legati da Mi a Re (come il motivo nella battuta 17, voce 1), proprio per lavorare sull’uniformità dei legature, mantenendo al contempo una lunga pennata. Il brano è scritto interamente sulle corde di Re e La per facilitare la lettura delle note; in questo modo gli allievi possono concentrarsi sulle nuove tecniche delle legature e sull’arricchimento musicale attraverso le dinamiche. Per una maggiore flessibilità, è prevista una parte opzionale su corde a vuoto, eseguibile dai violini o dalle viole.
Nota per il direttore:
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Ho scritto questo brano appositamente per introdurre le legature. La maggior parte delle legature sono a intervalli progressivi, piuttosto che a salti, e rimangono tutte su una stessa corda (ad eccezione dei bassi, che occasionalmente devono cambiare corda passando dal Sol al Fa diesis). Vi incoraggio a far eseguire agli allievi un riscaldamento suonando una semiminima in Re, seguita da quarti legati da Mi a Re (come il motivo nella battuta 17, voce 1), proprio per lavorare sull’uniformità dei legature, mantenendo al contempo una lunga pennata. Il brano è scritto interamente sulle corde di Re e La per facilitare la lettura delle note; in questo modo gli allievi possono concentrarsi sulle nuove tecniche delle legature e sull’arricchimento musicale attraverso le dinamiche. Per una maggiore flessibilità, è prevista una parte opzionale su corde a vuoto, eseguibile dai violini o dalle viole.