Educazione musicale

Klangstraße – Sing mit, tanz mit, spiel mit mir ist eine aus langjähriger Praxis entstandene Konzeption für elementares Musizieren mit Kindern ab vier Jahren. Auf spielerische Weise werden in zwei Unt...

Klangstraße - Sing mit, tanz mit, spiel mit mir ist eine aus langjähriger Praxis entstandene Konzeption für elementares Musizieren mit Kindern ab vier Jahren - Intention der Autorinnen ist es, Kinder...

Klangstraße - Sing mit, tanz mit, spiel mit mir ist eine aus langjähriger Praxis entstandene Konzeption für elementares Musizieren mit Kindern ab 4 Jahren. Intention der Autorinnen ist es, Kinder durc...

In Klangstrasse 2 stehen ebenso wie in Klangstrasse 1 Singen und Bewegen im Zentrum des Unterrichts; sie sind Ausgangspunkt für viele Aktivitäten. Der konsequente Aufbau, der sich in den Solmisationsl...

Diese Reihe erlaubt es, aus der Themenvielfalt der Lehrpläne - je nach Interessenslage der Klasse - bestimmte Segmente intensiver und fächerübergreifend zu behandeln. Um den zentralen Bezugspunkt Musi...

Diese Reihe erlaubt es, aus der Themenvielfalt der Lehrpläne - je nach Interessenslage der Klasse - bestimmte Segmente intensiver und fächerübergreifend zu behandeln. Um den zentralen Bezugspunkt Musi...

Diese Reihe erlaubt es, aus der Themenvielfalt der Lehrpläne - je nach Interessenslage der Klasse - bestimmte Segmente intensiver und fächerübergreifend zu behandeln. Um den zentralen Bezugspunkt Musi...

Diese Reihe erlaubt es, aus der Themenvielfalt der Lehrpläne - je nach Interessenslage der Klasse - bestimmte Segmente intensiver und fächerübergreifend zu behandeln. Um den zentralen Bezugspunkt Musi...

Diese Reihe erlaubt es, aus der Themenvielfalt der Lehrpläne - je nach Interessenslage der Klasse - bestimmte Segmente intensiver und fächerübergreifend zu behandeln. Um den zentralen Bezugspunkt Musi...

Diese Reihe erlaubt es, aus der Themenvielfalt der Lehrpläne - je nach Interessenslage der Klasse - bestimmte Segmente intensiver und fächerübergreifend zu behandeln. Um den zentralen Bezugspunkt Musi...

Diese Reihe erlaubt es, aus der Themenvielfalt der Lehrpläne - je nach Interessenslage der Klasse - bestimmte Segmente intensiver und fächerübergreifend zu behandeln. Um den zentralen Bezugspunkt Musi...

Diese Reihe erlaubt es, aus der Themenvielfalt der Lehrpläne - je nach Interessenslage der Klasse - bestimmte Segmente intensiver und fächerübergreifend zu behandeln. Um den zentralen Bezugspunkt Musi...

Musik für und mit Kinder(n) darf nicht eine Frage der Begabung sein, denn jedes Kind ist musikalisch. Dieses Buch will Kleinen und Groß en zeigen, wie sie 'spielend' mit Musik Freundschaft schliess en...

'In days gone by there was a land where the night was always dark and the sky was spread over it like a black cloth. For the moon never rose there and not one star twinkled in the darkness.' - This is...

In diesem Band geht es nicht nur um den Spaß beim Singen, sondern man vertieft auch das musikalische Grundwissen zur Tonleiter und wiederholt Begriffe der Themenbereiche farm, animals oder pets aus de...

66 rhythmische Hand- und Fingerspiele zu Sprechreimen und Liedern Spielformen für Kinder und Erwachsene

Musikalische und soziale Vorgänge spielerisch erleben: 100 erprobte Spiele und ausgewählte Beispiele ihrer methodischen Verwendung. Auditive Wahrnehmungsspiele - Spiele zur Verklanglichung außermusika...

Folk-Tanzen in der Grundschule

Als Ergänzung zum Buch: Thilde Lorenz stellt 42 (von den 66 im Buch beschriebenen) rhythmischen Hand- und Fingerspielen vor.

Kinder verwandeln tanzend ihre Gefühle und Vorstellungen aus ihren Alltagserlebnissen, angeregt durch Geschichten und Märchen, mit selbst hergestellten Materialien und Kostümen. Ausführliche TANZVERMI...

Folk-Tanzen in der Grundschule