Katja Hoder
Die prima Gitarrenschule
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Katja Hoder
Die prima Gitarrenschule
- Formazione chitarra
- Edizione spartiti
-
Difficoltà
- Compositore Katja Hoder
- Casa Editrice Musikverlag Uetz
- Numero d'ordine UETZ6801
IVA inclusa,
Escluse le spese di spedizione
Descrizione:
Die 'prima' Gitarrenschule ist ein modernes Unterrichtswerk für Schüler ab ca. 7 Jahren. Die diplomierte Konzertgitarristin Katja Hoder hat in ihrer langjährigen Unterrichtstätigkeit mit Kindern und Erwachsenen erfahren, wie man auf die immer wiederkehrenden Schwierigkeiten der Schüler eingehen muss. So ist diese Schule entstanden: die Schüler sind motivierter und geben nicht mehr so schnell auf.
Die 'prima' Gitarrenschule ist logisch und progressiv aufgebaut und legt nach dem Durcharbeiten den Grundstein, sich in den vielfältigen Stilrichtungen des Gitarrenspiels weiterzuentwickeln. Sie beginnt mit dem Daumenanschlag auf leeren Saiten, die zunächst mit Zahlen beziffert sind. So können gleich zu Beginn bekannte Lieder begleitet und fast nebenbei das rhythmische Gefühl geschult werden. Der Merkspruch für die Notennamen der leeren Saiten ist der Reihenfolge der Bezifferung angepasst, was umgekehrt in der Vergangenheit immer zu Irritationen geführt hat. Die Notenkentnisse werden Schritt für Schritt vermittelt und in vielen Liedern und Übungen gefestigt und auch nach dem Erlernen neuer Inhalte immer wieder aufgegriffen, sodass das bereits 'Vorhandene' nicht wieder verlernt wird. Die ungeliebten tiefen Noten werden mit ansprechenden Liedern und Stücken vermittelt, damit kein Schüler mehr davor Angst haben muss. Auf lange theoretische Erläuterungen wurde verzichtet, die regelmäßige Hinzuziehung eines Lehrers wird empfohlen.
Die 'prima' Gitarrenschule ist logisch und progressiv aufgebaut und legt nach dem Durcharbeiten den Grundstein, sich in den vielfältigen Stilrichtungen des Gitarrenspiels weiterzuentwickeln. Sie beginnt mit dem Daumenanschlag auf leeren Saiten, die zunächst mit Zahlen beziffert sind. So können gleich zu Beginn bekannte Lieder begleitet und fast nebenbei das rhythmische Gefühl geschult werden. Der Merkspruch für die Notennamen der leeren Saiten ist der Reihenfolge der Bezifferung angepasst, was umgekehrt in der Vergangenheit immer zu Irritationen geführt hat. Die Notenkentnisse werden Schritt für Schritt vermittelt und in vielen Liedern und Übungen gefestigt und auch nach dem Erlernen neuer Inhalte immer wieder aufgegriffen, sodass das bereits 'Vorhandene' nicht wieder verlernt wird. Die ungeliebten tiefen Noten werden mit ansprechenden Liedern und Stücken vermittelt, damit kein Schüler mehr davor Angst haben muss. Auf lange theoretische Erläuterungen wurde verzichtet, die regelmäßige Hinzuziehung eines Lehrers wird empfohlen.
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