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üben & musizieren

Kristin Thielemann

Ganz schön wild!

Besondere Schüler entspannt unterrichten

Who is not familiar with lessons in which pupils are fidgety and distracted - hardly able to concentrate on the content and making music. Kristin Thielemann presents easy-to-implement strategies to en...

Who is not familiar with lessons in which pupils are fidgety and distracted - hardly able to concentrate on the content and making music. Kristin Thielemann presents easy-to-implement strategies to en...

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Kristin Thielemann

Digital jetzt!

Wie Sie Ihren Unterricht medial bereichern

Wie lassen sich digitale Elemente nutzen, um unseren Schülerinnen und Schülern einen leichteren Zugang zur Musikwelt zu bieten? Experimentieren, Improvisieren und Komponieren sind hilfreiche Werkzeuge...

Wie lassen sich digitale Elemente nutzen, um unseren Schülerinnen und Schülern einen leichteren Zugang zur Musikwelt zu bieten? Experimentieren, Improvisieren und Komponieren sind hilfreiche Werkzeuge...

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Vom wilden Lernen

Musizieren lernen - auch außerhalb von Schule und Unterricht

Wildes Lernen: Ist dieses nur im autodidaktischen Lernen der Popmusiker oder im urwüchsigen Lernen in der musikalischen Praxisgemeinschaft der Volksmusiker zu finden? Die Beiträge dieses Buches machen...

Wildes Lernen: Ist dieses nur im autodidaktischen Lernen der Popmusiker oder im urwüchsigen Lernen in der musikalischen Praxisgemeinschaft der Volksmusiker zu finden? Die Beiträge dieses Buches machen...

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Das Lehren lernen

Instrumentalpädagogik auf dem Weg ins 20. Jahrhundert

Während die Historische Musikpädagogik sich bisher vorwiegend mit der Geschichte der Schulmusik beschäftigt hat, thematisiert dieser Band die Geschichte des Instru­mentalunterrichts. Der vorliegende B...

Während die Historische Musikpädagogik sich bisher vorwiegend mit der Geschichte der Schulmusik beschäftigt hat, thematisiert dieser Band die Geschichte des Instru­mentalunterrichts. Der vorliegende B...

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EMSA: Eine (Musik)Schule für alle

Musikalische Bildungswege gemeinsam gehen

Wie wäre es, wenn Musikschule und weiterführende Schule musikalische Bildungswege gemeinsam entwickeln und Instrumentalpädagog:innen und Schulmusiker:innen auf Augenhöhe zusammenarbeiten? Solche und ä...

Wie wäre es, wenn Musikschule und weiterführende Schule musikalische Bildungswege gemeinsam entwickeln und Instrumentalpädagog:innen und Schulmusiker:innen auf Augenhöhe zusammenarbeiten? Solche und ä...

  • Teoria musica generale/armonia
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Bianka Wüstehube

Achtung: Auftritt!

Ideen zum Klassenvorspiel an der Musikschule - Ausgabe mit DVD

Klassenvorspiele in der Musikschule müssen nicht langweilig sein! Dass es auch möglich ist, daraus spannende szenische Aktionen zu machen, zeigt die erfahrene Musikpädagogin Bianka Wüstehube in diesem...

Klassenvorspiele in der Musikschule müssen nicht langweilig sein! Dass es auch möglich ist, daraus spannende szenische Aktionen zu machen, zeigt die erfahrene Musikpädagogin Bianka Wüstehube in diesem...

  • letteratura
  • libro e dvd
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Panische Gefühle

Sexuelle Übergriffe im Instrumentalunterricht - Buch (Hardcover)

Panische Gefühle und seelische Verletzungen sind für viele Kinder, Jugendliche und Erwachsene mit der Musik und dem Musizieren verbunden. Eine empirische Erhebung ergab, dass fast jede fünfte Musikstu...

Panische Gefühle und seelische Verletzungen sind für viele Kinder, Jugendliche und Erwachsene mit der Musik und dem Musizieren verbunden. Eine empirische Erhebung ergab, dass fast jede fünfte Musikstu...

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Wolfgang Lessing

Künstler als Pädagogen

Grundlagen und Bedingungen einer verantwortungsvollen Instrumentaldidaktik

Das Vorbild von Instrumentallehrern, von Künstlern als Pädagogen, hat großen Einfluss auf die Entwicklung junger Musiker. Dialogfähigkeit und Empathie gehören zu den unverzichtbaren Tugenden erfahrene...

Das Vorbild von Instrumentallehrern, von Künstlern als Pädagogen, hat großen Einfluss auf die Entwicklung junger Musiker. Dialogfähigkeit und Empathie gehören zu den unverzichtbaren Tugenden erfahrene...

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Darstellen und Mitteilen

Ein Handbuch der musikalischen Interpretation

In diesem Handbuch wird anhand 20 praktischer und theoretischer Beiträge gezeigt, was es konkret heißt, Musik zu interpretieren. An stilistisch unterschiedlichen Musikstücken werden methodische Möglic...

In diesem Handbuch wird anhand 20 praktischer und theoretischer Beiträge gezeigt, was es konkret heißt, Musik zu interpretieren. An stilistisch unterschiedlichen Musikstücken werden methodische Möglic...

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Reinhard Gagel

Improvisation als soziale Kunst

Überlegungen zum künstlerischen und didaktischen Umgang mit improvisatorischer Kreativität

Unsere Musikkultur verlangt, dass wir Musik vorplanen, üben und ihre Ausführung perfekt beherrschen. Improvisieren, die Kunst, mit ungeplanten und unvorhersehbaren musikalischen Situationen umzugehen,...

Unsere Musikkultur verlangt, dass wir Musik vorplanen, üben und ihre Ausführung perfekt beherrschen. Improvisieren, die Kunst, mit ungeplanten und unvorhersehbaren musikalischen Situationen umzugehen,...

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Pepi Hofer

Das Pferd in der Cellostunde

Praktische Beispiele für kindgemässen Instrumentalunterricht unter Anwendung der Impact-Pädagogik

Impact bedeutet Einwirkung, Einfluss, Effekt, Eindruck. In der Psychotherapie steht der Begriff für eine Technik, die Informationen, Anregungen und Interventionen so 'verpackt', dass sie hoch wirksam...

Impact bedeutet Einwirkung, Einfluss, Effekt, Eindruck. In der Psychotherapie steht der Begriff für eine Technik, die Informationen, Anregungen und Interventionen so 'verpackt', dass sie hoch wirksam...

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Numero d'ordine: UM5010

Exzellenz durch differenzierten Umgang mit Fehlern

Kreative Potenziale beim Musizieren und Unterrichten

MusikerInnen erleben den Umgang mit Fehlern vielfach angstbesetzt, wenig produktiv und verhalten sich in Folge fehlervermeidend. Im Instrumental- und Gesangsunter­richt bleiben individuelle Bedürfniss...

MusikerInnen erleben den Umgang mit Fehlern vielfach angstbesetzt, wenig produktiv und verhalten sich in Folge fehlervermeidend. Im Instrumental- und Gesangsunter­richt bleiben individuelle Bedürfniss...

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