Nella compilazione di questa raccolta di studi, l'autore è stato mosso principalmente dal desiderio di produrre un'opera che introducesse gradualmente lo studente a tutti i problemi della tecnica pianistica, gli desse fiducia e facilità tecniche, sviluppasse le sue doti pianistiche e gli fornisse così il bagaglio tecnico e musicale che gli permettesse di padroneggiare il materiale puramente musicale senza troppi sforzi. Gli studi sono utili anche per sviluppare il senso musicale, se suonati con gusto e fascino e non praticati in modo noioso e meccanico. Quanto più gradualmente vengono introdotte le difficoltà tecniche, tanto più si otterrà da questi studi dal punto di vista puramente musicale. La maggior parte degli studi del primo volume è stata scelta appositamente in forma di triade, insieme a quelli in scale diatoniche. Partendo dalla triade, lo studente ha la possibilità di combinare questi esercizi con gli altri studi musicali. L'allenamento dell'orecchio viene applicato in modo pratico cantando la triade sulle sillabe la o do mi sol (o bi gu la), per poi suonarla in diverse posizioni. Allo stesso modo si possono eseguire brevi strofe di canzoni popolari o per bambini entro una gamma di cinque toni, in modo che la trasposizione dei primi esercizi in altre tonalità non offra più grandi difficoltà a un orecchio musicale ordinario. In questo modo, l'allievo viene gradualmente introdotto ai segni cromatici, sia dal punto di vista tonale che tecnico, il che rende possibile l'uso di altre tonalità oltre al Do maggiore molto prima del solito, come viene suggerito nel presente lavoro. Si deve prestare attenzione anche alla dinamica; prima si deve risvegliare il senso del contrasto tra toni alti e toni bassi con un'illustrazione pratica, che lo studente deve poi imitare sullo strumento. Egli stesso deve decidere se il suo tono corrisponde alle sue intenzioni musicali, il che lo abitua fin dall'inizio ad ascoltare criticamente il proprio modo di suonare. Nei primi esercizi, la parte della mano destra nell'originale è stata divisa tra le due mani per motivi pedagogici, senza alterare la linea melodica dell'originale. Alcuni studi sono stati trasposti in altre tonalità.