-
Teil I: Einführung
-
Vorwort
-
1. Adressaten und Ziele
-
2. Die Bestandteile des Unterrichtswerks
-
3. Die fachlichen Schwerpunkte im ersten Unterrichtsjahr
-
3.1 Stimme: Singen und Sprechen
-
3.2 Elementares Instrumentalspiel
-
3.3 Bewegung und Tanz
-
3.4 Musikhören
-
3.5 Instrumente kennen lernen
-
3.6 Erfahrungen mit Inhalten der Musiklehre
-
4. Allgemeine Kriterien für die Auswahl von Spiel- und Lernsituationen
-
4.1 Pädagogische Stichworte
-
4.2 Leistungsanforderungen an die Kinder, Differenzierung von Aufgaben im Gruppenlernen
-
5. Äußere Voraussetzungen der Unterrichtsarbeit
-
5.1 Raum und Material
-
5.2 Gruppengliederung und Gruppengröße
-
6. Allgemeine Hinweise zur Unterrichtsgestaltung
-
6.1 Unterricht in der Musikschule
-
6.2 Arbeitsfeld Kindergarten
-
6.3 'Musik und Tanz für Kinder und die individuelle Unterrichtsplanung
-
6.4 Die Funktion des Kinderheftes im Unterricht
-
6.5 Zum Aufbau einer Stunde
-
M1: Wiederkehrende Unterrichtssituationen
-
7. Zusammenarbeit mit den Eltern
-
M2: Zwei Elternabende
-
Teil II: Vorschläge für den Unterricht
-
Erstes Halbjahr: Kinderheft 1: Hallo Musikater
-
1. Thema: Kennenlernen
-
Basis: Der Musikater schleicht herum. Eltern-Mitmach-Stunde
-
Vertiefung: Vom Musikater-Lied zu verschiedenen Aktivitäten
-
M3: Roter Faden
-
M4: Kennenlernen
-
M5: Kreisbildung
-
2. Thema: Bewegungsspiele
-
Basis: Katzenmusik
-
Vertiefung: Katzengedicht
-
M6: Katzen
-
3. Thema: Kleines Schlagwerk
-
Basis: Schatzkiste und Zauberwald
-
Vertiefung: Komm mit, spiel mit!
-
M7: Kleines Schlagwerk
-
4. Thema: Gruppenspaß
-
Basis: Mein Kuschelkissen
-
Vertiefung: Kuscheltiere
-
M8: Kuscheltiere
-
5. Thema: Klangunterschiede
-
Basis: Geburtstagsfest für Herrn Viel und Herrn Wenig
-
Vertiefung: Rasselbau und Rasselspiel. Eltern-Mitmach-Stunde
-
M9: Viel und Wenig
-
M10: Weitere Rasseltipps
-
6. Thema: Trommelklänge und erstes Notieren
-
Basis: So ein Wetter!
-
Vertiefung: Bim bam bommel
-
M11: So ein Wetter!
-
7. Thema: Sprache und Rhythmen
-
Basis: Mik mak mulinak
-
Vertiefung: Ziggedi Ziggedi Murmelstein
-
M12: Spiel mit Nüssen
-
8. Thema: Tanzen
-
Basis: Tanzen mit Tüchern
-
Vertiefung: Tanz mit! Eltern-Mitmach-Stunde
-
M13: Körpererfahrung
-
M14: Freies Tanzen
-
M15: Gebundenes Tanzen
-
9. Thema: Stimmklänge
-
Basis: Horch, wie meine Stimme klingt
-
Vertiefung: Kinderlieder und Tierstimmen
-
M16: Stimmen
-
10. Thema: Stabspiele
-
Basis: Zwei Gummibälle, rund und schön
-
Vertiefung: Üben, Ordnen, Spielen
-
M17: Stabspiele (1)
-
Zweites Habljahr: Kinderheft 2: Hallo Tripptrappmaus
-
11. Thema: Klänge und Klangspuren
-
Basis: Was auf der großen Brücke alles passiert
-
Fortführung: Die Klänge auf der Brücke
-
M18: Was Fußspuren verraten
-
12. Thema: Lied und Tanz
-
Basis: Die Tripptrappmaus. Einführung des Liedes
-
Fortführung: Rhythmus und Tanz mit der Tripptrappmaus
-
M19: Noch mehr für kleine Mäuse
-
13. Thema: Trommeln und Rhythmen
-
Basis: Okina taiko ton, ton
-
Vertiefung: Trommelfest
-
M20: Trommelspiel und Trommelbau
-
14. Thema: Hoch und tief
-
Basis: Die kleine Maus will hoch hinauf
-
Fortführung: Sieben Stiegen hat das Häuschen
-
M21: Stabspiele (2)
-
15. Thema: Spiel mit Intervallen
-
Basis: Der Kuckuck
-
Fortführung: Vogelmotive
-
16. Thema: Metrum und Takt
-
Basis: Früher musste man...
-
Vertiefung: Holterdipolter. Taktwechselspiele
-
M22: Metrisch gebundene Impulse
-
17. Thema: Stimmgestaltung und Notation
-
Basis: Das Kazoo und unsere Stimme. Eltern-Mitmach-Stunde
-
Fortführung: Stimmgestaltung und grafische Zeichen
-
M23: Musizieren mit Kazoos
-
18. Thema: Zum Abschluss. Gestaltungsvorschläge
-
Oben im Dach, juchhe! Ein Fest bei der Tripptrappmaus. Eltern-Mitmach-Stunde
-
Tanz, Fass, tanz! Spontanes Gestalten. Eltern-Mitmach-Stunde
-
Materialien zum Jahreskreis
-
M24: Im Herbst
-
M25: Advents- und Weihnachtszeit
-
M26: Im Winter
-
M27: Gruppenspaß und Zauberei
-
M28: Im Frühling
-
Register
-
Pädagogisch-systematisches Register
-
Alphabetisches Register (Texte, Lieder, melodisierte Texte)
I clienti hanno valutato questo prodotto:
Nessuna recensione disponibile.